18 अगस्त, 2022 को, शंघाई शिक्षा आयोग के निरीक्षण दल के प्रमुख वांग लिगांग, शंघाई सूचना प्रौद्योगिकी स्कूल के प्रिंसिपल वांग हे, और अन्य पार्टी ने STEP रोबोट गिगाफैक्ट्री का दौरा किया। उन्होंने शिन्सिडा के कारखाने में नगरपालिका शिक्षकों की व्यावहारिक गतिविधियों का मध्यावधि दौरा किया, और शिन्सिडा के "शिक्षण शिक्षकों" के साथ अपनी भावनाओं को संक्षेप में बताने के लिए आमने-सामने संवाद किया। STEP रोबोट के महाप्रबंधक, श्री झोउ गुआंगक्सिंग ने आगंतुकों का स्वागत करने और बैठक में भाग लेने के लिए कर्मचारियों का नेतृत्व किया।
विद्यालय प्रतिभा की पालना है, उद्यम प्रतिभा की स्थिति है। शिक्षण और सीखने के बीच हमेशा एक अस्थायी विभाजन रहा है: अभ्यास में सीखना तुरंत लागू नहीं होता है, और एक बार जब आप कार्य में प्रवेश करते हैं, तो भ्रम होता है, और सीखने का समय बीत चुका है। अब, सहयोग और ज्ञान के भाले से यह अस्थायी विभाजन आसानी से टूट गया है। एक ओर, शंघाई शिक्षा आयोग शिक्षकों को उद्यमों में प्रवेश करने और सक्रिय रूप से व्यावहारिक अवसर पैदा करने की वकालत करता है। दूसरी ओर, एसटीईपी विश्वविद्यालय, जो खुला और समावेशी है और सभी दिशाओं में लक्ष्य रखता है, का अपनी स्थापना के बाद से उद्योग और व्यावसायिक शिक्षा को वापस देने का एक बड़ा उद्देश्य है। इसलिए, शिक्षकों की टीम और यथार्थवादी और अभिनव उद्यमों के बीच ईमानदारी से सहयोग है।
बैठक की अध्यक्षता शंघाई सूचना प्रौद्योगिकी स्कूल के शिक्षक युआनली शी ने की। श्री झोउ गुआंग्शिंग ने शिक्षा समिति के नेताओं का स्वागत किया और शिक्षकों के अभ्यास के लिए STEP के समर्थन और उत्साह को व्यक्त किया। शिक्षा समिति के नेताओं ने भी शिनसीदा के निस्वार्थ समर्थन के लिए उनका आभार व्यक्त किया और उम्मीदों से भरे हुए थे।
शंघाई सूचना प्रौद्योगिकी स्कूल से सुश्री शि युआनली
↑ श्री झोउ गुआंगक्सिंग, STEP रोबोटिक्स डिवीजन के महाप्रबंधक
कीमती गर्मी की छुट्टी के दौरान, जियांग हुई, जू यी, यान किउयान, झांग होंग और झाओ यान, "छात्र शिक्षक" जिन्होंने दो महीने तक रोबोट कारखाने में अभ्यास किया, ने इंटर्नशिप फसल और अल्पकालिक और दीर्घकालिक के बारे में बात की। क्रमिक योजना बनाना। स्कूल छोड़ने के बाद, STEP के प्रतिभागियों को शिक्षण और कौशल प्रदान करने के दृष्टिकोण से व्यावहारिक गतिविधियों और शिक्षण विचारों के लिए शिक्षकों के उपन्यास दृष्टिकोण को सोचने और महसूस करने का एक दुर्लभ अवसर मिला।
बैठक में शिक्षकों और विशेषज्ञों ने सर्वसम्मति से शिनिदा की कॉर्पोरेट संस्कृति को मान्यता दी, और उद्यम विकास, देशभक्ति और औद्योगिक अभ्यास पर संस्कृति की अत्यधिक मार्गदर्शक और प्रेरक भूमिका की सकारात्मक पुष्टि की।
STEP इंजीनियरों ली येपेंग और यांग ज़ेंगफ़ा ने शिक्षकों की ओर से बात की, और कंपनी के रोजगार मानकों, कार्य प्रक्रियाओं, टीम गतिविधियों, काम करने के तरीकों और सामग्री, और उन्नत कॉर्पोरेट संस्कृति का पालन करके उत्पादकता में सुधार के बारे में बताया।
शंघाई सूचना प्रौद्योगिकी स्कूल मा मिंगजुआन शिक्षक के अभ्यास रिपोर्ट पर शिक्षक ने मौके पर टिप्पणी की। भाषण पर शिक्षा समिति के नेताओं, विशेषज्ञों ने भी टिप्पणी की है। फिर, STEP की औद्योगिक रोबोट व्यापार इकाई के उप महाप्रबंधक श्री फैन ज़ेंग और शिक्षण दल के साथ, शिक्षा समिति के नेताओं ने STEP रोबोट Gigafactory का दौरा किया।
सभी शिक्षकों, नेताओं और STEP शिक्षण टीम ने फैक्ट्री के सामने एक ग्रुप फोटो लिया।
स्कूल और उद्यम एक दूसरे से संबंधित हैं, और शिक्षण और सीखने से एक दूसरे को लाभ होता है। STEP के कारखाने में नगरपालिका शिक्षकों की व्यावहारिक गतिविधियाँ भी STEP की शिक्षा को पोषित करने और लोक कल्याण को लाभान्वित करने की शैक्षणिक भावना का प्रभावी विस्तार और अभ्यास हैं।